BEC听力:提高听力的11个要点

作者:沪江英语 | 沪江网 时间:0年前 | 阅读:4861次 | [划词   ]

分析了听力不好的原因,那么如何提高听力理解能力呢?下面是关于提高听力方法的一些建议。

1. 勤于查字典,多模仿标准的语音语调,注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语音现象;多朗读以帮助巩固发音,最终使自己克服错误的发音习惯。

如果你的发音和磁带的发音一样,就不会听不懂。所以,正确的发音很重要。

在学习新的单词时,可以根据规律和经验推测发音,但是,一定要查字典检验自己的推测,因为并不是所有的单词都符合发音规律。一定要保证第一次就学对发音。平时没有人纠正你的发音,一旦读错,养成了习惯很难改掉。学对发音只需几分钟,但是改掉错误发音习惯至少需要21天,这个代价是很大的。所以,平时养成手勤口勤多查多练的习惯对英语学习还是很有帮助的。

另外,要提醒大家注意的是音标本身也是有局限性的,它只能描述单词大体的发音,很多音标和实际标准音略有出入。所以建议同学查完字典后听听真人发音,认真模仿,争取接近标准音。

平时也可以找些喜欢的材料朗读,朗读有助于巩固发音,有助于体会连读、弱读、失去爆破、音的同化等语音现象,提高流利度。

在模仿和朗读时要注意:

模仿和朗读要有选择,要模仿标准的发音,模仿标准的发音有助于克服交流时语音障碍,因为大家都熟悉标准音。可以模仿磁带、广播,电影中自己喜欢的声音。男的模仿男的发音,女的模仿女的发音。另外,模仿的材料要实用,要能满足自己的学习需求。

模仿和朗读要大声,只有大声才能使口腔肌肉得到最充分的锻炼,从而改变错误的发音习惯,养成正确的发音习惯。

模仿和朗读要循序渐进,要遵守先慢后快原则,口齿要清楚。

模仿和朗读要长期,发音是一种习惯,克服旧的发音习惯,养成新的发音习惯不是一朝一夕的事,必须做好长期作战的准备。

模仿和朗读要用心,给自己录音,然后对比标准音,找到自己的错误所在,要有意识的纠正自己的不标准的发音。

2. 扩大词汇量,多了解语法知识,多了解英语的表达习惯。

单词是语言的血肉,语法是骨架,要想实现沟通,必须掌握一定数量的单词和一些语法知识。如果连单词和语法都弄不明白是不可能听懂的。

3. 多听、多说、多读、多思考、以提高反应速度和理解能力。

很多人总是认为磁带的速度太快,还没有反应过来,就过去了。如果你讲话的速度和磁带的速度一样,甚至比磁带还快,你就不会认为磁带的语速难以接受。

要想提高反应速度,我们必须:

第一、多听多说。

只有多听多说才能提高对语音的敏感度,才能在听的过程中迅速识别单词和语法结构,从而提高反应速度。

第二、尽量有意识的克服翻译习惯,学会用英语思维。

从背单词开始就要有意识培养自己用英语思维的习惯。建议初期用英汉双解的词典,建议多看英语解释,少看汉语解释(因为很多汉语的翻译不是很准确)。背单词时,多找这个单词给你的感觉,抽象的也好,具体的也好,关键是听到英语单词时有和听汉语单词一样的感觉。如果我们能做到听到happiness时就有一种幸福感,而不是先翻译成幸福然后才产生幸福感,在听到flower时头脑迅速浮现花的画面,而不是汉语的花,然后才是花的画面,那才算是做到了英语思维。只有多看英语解释,才能学会用英语来解释英语,用英语来学英语,用英语来想英语,才能克服翻译习惯,真正学会英语思维。

第三、多交流,多阅读,多思考,以提高逻辑思维能力、理解能力。

语言是思想的载体。交流的实质是思想。只有多交流,多阅读,多思考才能扩大知识面,提高逻辑思维和理解能力。在听时要积极利用已有知识和经验推测别人所表达的意思。

4. 在听过标准的听力材料后,可以听一下不同口音的材料,以了解来自不同国家的人的发音。

每个人说英语都带有自己的口音,要想听懂别人的话必须了解他的口音。所以一定要多听,多总结不同人的发音习惯。例如,印度人说英语时习惯把t读成d。如果不了解他们的发音习惯我们就很难交流。

5. 学会合理利用时间,多找机会练习听力。

我的学员大多数是成人,每天他们要忙工作和生活,压力很大,很难找到整块的时间来练习听力。所以,成人要想学好外语,必须学会时间管理。管理好时间是一门学问。与其浪费时间抱怨工作忙,压力大,到不如多思考我们是否可以更加有效地利用现有时间,是否可以挤出来更多的时间,是否可以找到更多的机会练习英语。其实,我们目前的时间管理还是有很大的提高空间的。如果把每次学习英语的机会多当成人生最后一次机会,你就会自然而然产生紧迫感。这种紧迫感有助于你抓紧一切机会练习。我有一些学员无论课上还是课下都很会利用时间,很会寻找机会。他们把我讲的重点记在小便笺本上,上下班路上挤时间看,上班时间也挤时间看,哪怕是三五分也不放过。公司同事有老外的,他们也抽空找机会练练口语等。

6. 帮助自己树立信心

我们任何人都不是天生就能听懂外语,都经历了一个从不懂到懂的过程。有很多人听了几遍发现不能完全听懂后就放弃,拒绝再听。有的人即使不能完全听懂也会坚持听下去,实在听不懂会想办法找听不懂的原因,总结经验,争取下次听懂。很多时候我们不是真的听不懂,而是自己没有信心去听,或者因为自己太紧张大脑一片空白。我们在练习听力时,要越挫越勇,自己多鼓励自己,也可以找家人、老师和朋友来鼓励自己,帮助自己树立信心。最后,你就会发现,越练习越熟练,越熟练就越自信,越自信就越不怕练习,从而进入良性循环。记住:没有人阻止我们练习,最大的阻力在于我们自己。只要我们坚持不懈,就会取得进步!

7. 改变不良的听力习惯,提高注意力,积极预测。

有的人在练习听力时,经常闭眼,走神。这些都是影响听力的不良习惯。在平时训练听力时,我们要尽量集中注意力。英语毕竟是外语,和听母语相比,要求更多的注意力。如果注意力分散很容易遗漏重要信息,导致误解。另外,稍微紧张一点是有好处的。研究结果表明,有一点紧张感有助于提高听力的效果。

另外,我们要在听力时,不要被动的听录音,要调动已有的知识和经验去积极预测下面内容。例如,我们在听到not only时,要迅速猜到下面可能会出现but also。这样会大大减少听下面内容的压力,提高我们的听力效果。

8. 事先了解讲话人的文化背景,思维方式,学习和工作经历等有助于我们理解对方的话;有时通过观察讲话人的面部表情,眼神等,也能猜测到讲话人的态度。

如果我们了解讲话人的文化背景、思维方式、学习和工作经历等,我们就有可能知道讲话人的出发点和立场;另外,通过观察别人反应,如面部表情,眼神等,也可以猜出讲话人的态度。所以我们前期要争取多了解对方情况,在交流中要多观察对方的反应。

9. 尽量选择难度适中,实用又有趣的听力材料

做听力练习时要尽量选择难度适中、自己感兴趣的材料。这样不但能学到新知识,获得乐趣,也更容易坚持下去。我比较喜欢的听力材料有新闻广播、故事、歌曲、散文和诗歌等。

10. 建议精听和泛听相结合,要对自己有耐心,贵在坚持。

我发现很多学生在训练听力时,经常采用泛听方式。表现为无论走到哪里,耳朵里都塞着耳机。他们之所以不采用精听是因为认为精听浪费时间,一个材料要反复听,很难坚持。根据我的经验,精听虽然有些费时,但其进步是加速的。而泛听对听力也有作用,但主要起到巩固作用,大多数听力问题是必须经过精听才能解决。所以,建议同学前期为了习惯英语发音,尽量以精听为主,泛听为辅。精听时,对反复听也听不懂的内容,要认真分析听不懂的原因,是发音问题、单词问题还是语法问题。可以把听到的内容边复述边写出来。这样,听力、记忆力、口语和阅读能力都可以得到提高,一举多得。泛听通常是以掌握大意为目,细节的掌握不太重要。所以我经常在做不太要紧的事情或需要放松时选择泛听,以此来巩固我的听力水平。听力提高不是一朝一夕的事情,要有足够的耐心,贵在坚持。相信天道酬勤,只要多听,多说,多读,多写,善于学习、善于总结我们就一定能提高听力能力。

11. 克服面子和害羞,我们要以不懂就问为荣,以不懂装懂为耻。

沟通障碍似乎无时不有,无处不在。其实这是很普遍的现象,即使我们用母语交流,在某些时候也是有障碍的。我们中国人受传统文化影响,很爱面子,很担心听不懂会很没有面子。其实,在交流时,我们每个人都希望对方能理解自己的话,不懂就问不但不会让人笑话,反而给人留下一个积极沟通的好印象。

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(责编:stanley)
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